rpp PTK

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah          :  MI Sa’adah El-Islamiyah

Mata Pelajaran         :  Matematika

Kelas/Semester         :  IV/II

Alokasi Waktu         :  2x35 menit

Standar Kompetensi   :            Memahami sifat bagun ruang  sederhana dan hubungan antar  bangunan datar

Kompetensi Dasar    :  Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana

Indikator                  :  Menyebutkan sifaf-sifat bangun ruang balok

I. Tujuan Pembelajaran

  Mampu menyebutkan sifat-sifat bangun ruang balok

  Karakter yang diharapkan :

      Berani

      Kerja sama

      Saling menghargai

      Semangat

II. Uraian Materi

   Sifat sifat balok

1.Jumlah sisi ada 6 buah

2.sisi yang berhadapan sama besar

3.jumlah rusuk 12 buah

4.rusuk yang berhadapan sama panjang

5.jumlah titik sudut 8  buah

III. Metode pembelajaran

     Diskusikelompok

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

A.    Kegiatan Awal

-          Mengucapkan salam

-          Membaca doa bersama

-          Absensi

1.      Apersepsi

Guru mengulang kembali pelajaran minggu lalu

2.      Motivasi

Guru menyampaikan kepada siswa dengan belajar mengenai banglun ruang siswa kelak bisa menjadi seorang  insiyur yang hebat

3.      Acuan

Guru menyampaikan informasi tentang tujuan pembelajaran hari ini.      

B.     Kegiatan inti

1.      Eksplorasi

a   guru menggali pengetahuan tentang materi yang akan dibahas

b. guru menjelaskan materi  bangun ruang balok

c   Guru membagi siswa menjadi berapa kelompok hetrogen

d   Guru membagikan media belajar ( Balok)

e  Guru menjelaskan tentang tugas dan aturan dalam diskusi

2.      Elaborasi

a.       Guru memberikan kesepatan untuk bertanya

b.      Guru membimbing kelompok yang kurang paham

c.       Guru memberikan waktu untuk berpikir

d.      Guru memberikan memberikan kesempatan mempresentasikan hasil kerja kelompok

e.       Memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi

f.       Guru memberikan kesempatan berpartisipasi kepada seluruh siswa.

3.      Komfirmasi

a.       Guru memberikan penguatan pada hasil kerja kelompok

b.      Memberikan hadiah kepada kelopok yang terhebat

C.     Kegiatan Penutup

1.      Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika belum ada yang dipahami

2.      Guru membuat rangkuman dari hasil pembelajaran.

3.      Guru memberikan evaluasi

4.      Guru menutup pelajaran

  V. Alat dan Sumber Belajar

      Alat : papan tulis, spidol,  kotak berupa balok

      Sumber :  buku paket Matematika kelas IV SD

  VI. Penilaian

       Teknik penilaian                        : Tes

       Bentuk penilaian                       : Tertulis dan unjuk kerja

       Instrumen peniaian                   : Tuliskan 5 buah benda yang termasuk balok yang ada di rumahmu ?

                                                                                                         Tembilahan, 1 MAY 2013

                     Mengetahui,

       Kepala MI Sa’adah El-Islamiyah                                             Guru Kelas IV

 

                                                Aisyah Samad S.Ag                            TRI JULI ARSO